最新人教版部编版道德与法治八年级上册《网络改变世界》教学设计
人们的教育出版社上学期教材
第2课2在线生活的新空间
第1课互联网改变了世界
1教学分析
【教学目标】
知识目标
知道互联网为人们的生活，学习和工作带来了极大的便利。知道互联网正在促进
为社会进步做出贡献；了解互联网是一把双刃剑
能力目标：能够了解在线交流的优势并有能力识别在线陷阱
情感态度和价值观
目标
正确理解互联网，培养对在线生活的正确态度，不要避免在线生活，并享受
健康的在线生活带来的便利和乐趣
【要点和困难】
教学重点：网络发展给社会和人民带来的积极影响。
教学困难：确定网络陷阱并避免网络危害。
2教过程
1。介绍新课程
（多媒体显示图片）看图片，人们可以使用互联网做什么？
老师的叙述：互联网给我们带来了便利。借助互联网，我们可以“无需离开家，环游世界。”今天我
让我们学习第2课，第1课：互联网改变了世界，了解互联网带给我们的优势和缺点。
2。教新课程
目标1：互联网丰富了日常生活
（1）互联网促进人们的信息传输和通信
活动1：跨山脉和河流的“云”诊断和治疗（多媒体展示材料）
“多亏了远程咨询，这名老人的骨折在家中得到了治愈。” CAI，什叶派县的一位村民，住在圭苏山区的腹地
林说，一段时间前谈论父亲的治疗经验。当地医院将病历，成像数据等上传到远程医疗系统，并与
YI医学院附属医院的骨科专家通过视频咨询成功地进行了左髋关节置换手术。
1。根据材料，谈论您使用互联网做了什么？你感觉如何？
提示：学生讨论答案。
教师摘要：互联网使我们的日常生活中的信息传输和通信方便迅速。随着科学和技术的持续发展，
互联网已成为一个开放的移动图书馆，其中包含大量信息，不仅为人们提供信息，而且还为人们提供便利
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信息检索渠道。
（2）互联网打破了人际交流的时间和空间限制并促进人际交流
活动2：通信方法的变化（多媒体显示图片）
设计意图：以图片的直观形式，它显示了人际交流的主流工具所经历的“字母 - 地线电话站”的过程。
“计算机 - （互联网） - 智能手机（移动互联网）”，首先，让学生体验当今的数字化，信息化和人类
与人们的在线沟通大大缩短了时间和空间之间的距离。第二个是让学生感到人类科学和技术的巨大成就，并培养科学信任。
读。
1。请比较几种交流方法的特征？
提示：发送信件需要很长时间；电话缩短了通信时间，沟通既方便又快速；计算机和手机可以视频聊天，这会增加
情感交流；与计算机相比，手机是移动互联网。
2。通信方法变化的原因是什么？
提示：科学和技术的进步。
教师摘要：互联网改变了我们的交流方式，打破了传统人际关系沟通的时间和空间限制，并促进了人际交流。经过
我去了杜福（Du Fu），想念他的家乡和他的亲戚，用“战争持续了三个月，家里的来信价值一万个黄金”。如果是今天，杜福将能够更快地理解他的家乡。
家乡，亲戚和朋友。
（3）互联网使我们的生活更加方便和丰富多彩
1。图片显示（双层狂欢节图片的多媒体显示）
2。您在在线购物方面有任何经验吗？如果是这样，您在线购买了哪些商品？购物过程运行顺利吗？感觉就像
什么？
（学生讨论答案）
提示：在享受移动付款方便的同时kaiyun全站网页版登录，提醒学生注意个人信息，财务安全和加强安全意识的机密性。
教师摘要：互联网使我们的生活更加方便和丰富多彩。在互联网的帮助下，我们可以
使用它来结交朋友，检查信息，学习新知识，购买商品，寻求医疗建议并提供休闲和娱乐，从而大大节省了成本并提高效率。
效率。
目标2：网络促进社会进步
（1）互联网向经济发展注入新的活力
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1。图片显示（多媒体显示图片）
图1：新媒体图2：电子商务
2。上图在互联网和经济之间反映了什么关系？
提示：互联网已成为社会生产的新工具，也已成为经济和贸易的新方法。
教师摘要：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的重要体现是人们正在使用互联网来创造财富。
富有的。互联网已将新的活力注入了经济发展。互联网和传统行业的整合促进了传统行业的转变和升级，并创造了新的行业。
国家，提高经济发展水平。
（2）互联网促进民主政治的进步
活动1：我对总理说些什么（多媒体展示图片）
设计意图：让学生理解，通过互联网，我们可以与总理进行“直接对话”，并发表合理的意见和建议。
它甚至可以为国家决策提供参考。由此，您可以体验互联网如何丰富民主形式和扩大民主渠道，以及如何使普通百姓更多
参加社会和公共事务。
1。阅读教科书并用图片思考：互联网如何促进民主政治的进步？
提示：它丰富了民主的形式，并扩大了民主的渠道，使人们能够更加方便，更有序地参与社会和政治生活。
它在保护公民的知识，参与，表达和监督的权利方面起着重要作用。
（3）互联网为文化传播和技术创新建立了一个新的平台
活动2 ：（多媒体链接视频 - 物联网促销视频）
设计意图：让学生意识到互联网已经发展为物联网阶段，同时也感受到了物联网时代技术创新的成就和成就。
应用于指导学生注意当前时代的科学和技术进步和社会发展。
1。观看视频并阅读教材。根据您的经验，物联网的其他常见应用是什么？ （学生讨论答案）
提示：城市中物联网的应用非常普遍。学生熟悉的事情，例如共享自行车和手机导航，都是物联网技术。
技术的应用。对于农村学生，可以指导学生注意农业互联网的应用。
2。图片显示（多媒体显示图片 - 大数据在各个行业的应用）
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老师的摘要：就像望远镜一样，我们可以感觉到宇宙的广阔和显微镜，使我们能够观察微观世界的微妙之处，
大数据正在改变我们的生活和我们了解世界的方式，成为许多新发明和服务（例如人工智能）的来源。
教师过渡：早些时候，我们介绍了互联网如何在日常生活，经济kaiyun全站登录网页入口，政治，文化，技术和其他方面改变世界。
一切都有两个方面，我们不能忽略互联网带来的缺点。就像********所说：网络空间中的天空清晰清晰，
它在生态上是合理的，并且符合人民的利益。网络空间的烟熏气氛和生态恶化不符合人们的利益。
目标3：互联网是一把双刃剑
（1）互联网信息的质量不同
活动1：故事探索 - 互联网陷阱（多媒体显示图片）
1。图片显示的互联网现象是什么？
提示：图片1、2、3和4分别说明了互联网欺诈的现象kaiyun官方网站登录入口，互联网上的不良信息，使用互联网犯罪以及对互联网上瘾的现象。
2。除了图片中显示的情况外，您生活中还遇到了哪些其他类似情况？ （学生讨论答案）
（2）互联网上瘾会影响学习，工作和生活
1。图片显示：鞠躬的人（多媒体显示图片）
2。沉迷于手机的危险是什么？ （学生讨论答案）
提示：沉迷于互联网会影响学习，工作和生活。大量的冗余信息将干扰人们的信息选择并消费人们的时间。
时间。零散的信息会影响人们的思维深度。有些人与真正的人际关系疏远了，因为他们沉迷于互联网和虚拟沟通。
3.观看视频 - 鞠躬的生活（多媒体链接视频 - 鞠躬的生活）
4。你怎么看？ （学生讨论答案）
（3）个人隐私很容易入侵
活动2：在线信息飞行（多媒体显示图片）
设计意图：旨在提醒学生保护个人隐私和信息。
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1。图片反映出什么现象？
提示：信息泄漏。在开放的在线世界中，侵犯个人隐私的行为，例如信息泄漏，手机窃听和秘密拍摄，可以
它使人们难以防御。个人隐私空间很容易被入侵。
活动3：小辩论
关于新媒体的利弊，可以在班级中的小组中进行辩论，以加深学生的理解。
3。班级摘要
通过今天的研究，我们了解到互联网为我们的生活带来了便利，我们也了解到互联网也为我们的生活带来了便利。
造成伤害。我们必须学会正确使用互联网，并学会获得优势并消除缺点。
3黑板设计
互联网改变了世界
互联网丰富了日常生活
互联网使信息转移快速，方便
互联网促进人际交流
互联网使生活变得方便
网络促进社会进步
互联网向经济发展注入新的活力
互联网促进了民主政治的进步
互联网为文化传播和技术创新建立了一个新的平台
互联网是一把双刃剑
互联网信息混杂
互联网上的成瘾会影响工作，学习和生活
个人隐私空间很容易入侵
4教学思考
本节中的大多数问题都相对生动且易于理解。现实生活中的材料和学生可以在教学中更好地使用。
现有的经验指导学生正确分析教材并将其与生活联系起来。
作者的消息：
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