幼儿培训自主游戏心得体会总结

儿童独立游戏培训的经验和经验摘要

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儿童独立游戏培训的经验和经验摘要1

在谈论自己的经历之前，您必须首先解释自己的情况和幼儿园的情况。

我是一个村庄的私人幼儿园里的幼儿园老师。尽管我从事学龄前教育的职业已有六年多了，但我没有从学龄前教育专业的专业毕业，在教学前没有接受过专业，系统或正规培训。我的同事和我一样。此外，管理幼儿园日常事务的校长只接受小学教育。可以说，我们的幼儿园正在通过自我探索完全成长。当校长看到其他幼儿园的任何活动时，他将效仿。一些私人幼儿园教育小组找到了我们，我们还加入了图画书阅读和体育智能课程。尽管这些活动和课程具有积极的意义，但它们的共同特征是它们都具有轰动性，并且是为了吸引父母的注意，而起点并不是为了成长。我们每个老师都根据他们认为的模式教孩子。最恐怖的是，我们的幼儿园永远无法摆脱“初级学校”。小班上的大孩子开始练习拿着笔和写作数字。在中产阶级中，他们在5次撰写Pinyin和简单的汉字中学习了加法和减法。在中产阶级中，他们在20岁时学习了加法和减法，拼音，写作，了解大量单词卡，做测试问题等。

该培训的主题是独立游戏和基于公园的课程。今天的课程都在谈论区域活动。早晨，它“专注于区域活动的质量并改善儿童独立活动”，由Zibo City的第二个幼儿园的Liu共享。下午，是Jinan Yuxian幼儿园的Li Jingyuan。长大的“以核心询问为核心的儿童科学活动”。这两个校长讲座涉及的教育和科学活动从未在我们的幼儿园中进行。几年前，实施了区域活动的概念，我们的私人幼儿园根本没有开始，教育局也不会真正关心我们。独立游戏现在很热，我们的区域活动仍然空白，那么我们如何谈论独立游戏？董事说：由于您的私人幼儿园不使用省级编辑的教科书，因此，区域活动的实施还有很长的路要走。 。唉!我不知道这条路会有多长时间。

刘的导演在演讲中提到了许多教育领域的材料，包括“海盗迷宫”，“综艺魔术塔”，“山国际象棋”，“ Qiderira Ball Builder Builders”等；主任李金（Li Jing）专注于探索该核心，提供了有关教师如何诱导，指导和支持儿童的建议。在此过程中，他们还提到了自己的幼儿园中的科学区域材料开元棋官方正版下载，包括“刺猬水包”，“泡泡吹动工具”等。显示了花园中的科学教育环境（科学发现室，光明和阴影游戏室，沙子和水世界，科学点阅读墙等），我看到它就像刘奶奶进入大景花园一样。分享活动案例也使我了解教师在儿童独立游戏过程中应扮演的角色，以及如何指导，支持和帮助儿童。

我非常认真地听，我很难理解讲座中的每句话，甚至想到星期一返回我们的幼儿园，我们的活动中可以立即使用什么材料，我真的很渴望让我们的幼儿园的孩子们都喜欢他们也很享受教育条件，以便可以发展潜力。

但这是我的奢侈。至少现在必须是。因为我不是校长，所以我说的不算数。即使我是校长，我也没有一个能够一次改变幼儿园的初级学历状况的强大能力。我只会感到伤心欲绝。想象一下，城市幼儿园的孩子们正在与Chidrila Ball Builds玩耍。他们试图一次又一次地构建轨道，感知和经验，失败，再次探索，再次失败，再次探索...这个周期重复，不断积累并自我更新，并更新了小脑中现有的经验，提高了他们的学习能力，合作在勘探过程中的能力和解决问题的能力；而且，我们花园里的孩子们已被囚禁在座位上很长时间，并被监禁在座位上。灌输有关拼音的知识，写汉字，拼音字母以及加法和减法公式。通过这种比较，您可以看到我们幼儿园中的孩子有多可怜。在中国无数幼儿园中的孩子们像我们的幼儿一样在幼儿园里有多可怜！

我们如何才能实现像我们这样的私人幼儿园的良好发展？导演潘，您负责。全年，您基本上都不关心我们。当您偶尔检查一下时，我们会隐藏所有有关小学教学的书，您将视而不见。我们应该总是这样吗？为什么不更加严格？为什么不采取一些更有效的措施？私人幼儿园的数量和幼儿园的儿童人数远远超过公共幼儿园的数量。这意味着，全国只有少数儿童接受学龄前教育，而不是小学，而高质量的教育资源仅由少数人手中。真的很伤心！

儿童独立游戏培训的经验和经验摘要2

自从我听了Zhejiang师范大学的Zhuang Zhouyun先生幼儿园的“幼儿园环境创作”演讲以来，我深受感动。 “幼儿园教育指南”“幼儿园应为孩子们提供健康，丰富的生活和活动环境kaiyun全站app登录入口，满足他们在各个方面的发展需求，并使他们能够获得幸福的童年时期对身体和心理发展有益的经验。幼儿园的教育是通过创建与教育内容相关的环境，而孩子们可以通过在环境中的角色并发展生活，从而促进儿童的全方位发展。

幼儿园环境是指幼儿园为幼儿成长和发展提供的地点和各种条件的总和，即通过创造和利用环境，有效地促进了幼儿的发展。它包括物质环境和精神环境。安全，愉快，整洁，美丽，丰富和丰富多彩的教育环境，动手和脑部增强，智力和身体上的有益，使孩子的兴趣深深吸引了孩子，使他们不快乐，并喜欢在环境中移动，探索和探索和探索和享受在环境，想象力和创造中发现，积累经验，提高知识和运动能力，并培养和巩固儿童的情感，行为，习惯，知识，技能，个性，个性，在与环境互动的过程中。在幼儿教育中，环境总是巧妙地影响幼儿的发展。

幼儿园的主题墙是幼儿园儿童生活的重要组成部分。 “环境能够说话”。良好的环境可以发挥启发性的作用，并引起幼儿的积极行为。因此，主题墙装饰是促进幼儿发展的必不可少的“环境”。幼儿园的主题墙是一个展示儿童作品的平台，是房屋的主体。在创建主题墙时，我们应该让孩子扮演正当的角色。幼儿也有越来越多的组成部分参加主题墙。主题墙在装饰中不发挥作用。边界的生产必须简单明了，并且不能太复杂。颜色匹配和协调是很长的时间。除了完全反映主题目标并丰富主题墙的内容外，我们还必须注意孩子的年龄特征，兴趣和经验，以便主题墙可以突出显示该主题墙的目标，以便教师和儿童的人格特征。让孩子们完全参与主题墙的布局并表达自己的作品可以增强孩子的自信心。每当在我们的课堂上安排新内容时，孩子们都会使用游戏并休息来查找和阅读作品，还将向其他孩子介绍他们的作品。

在主题墙的安排中，需要不断更新主题中的内容，以使孩子更加兴趣并在学习过程中学习更多。教师在墙壁环境的布置中将对儿童的情感关注融为一体。利用环境表达老师对儿童的关注，以便他们感觉像春天的微风。主题墙应该很清楚，以便人们可以一目了然地理解主题。当我第一次布置主题墙时，我没有考虑孩子们的年龄特征来安排主题墙，也没有清楚地表达字幕，这使人们在那里有些混乱，并且内容重复了。在专家的指导之后，我意识到标题不仅要关注华丽和复杂性，而且应该清楚地清楚，符合幼儿的年龄特征，并强调主题。

在主题教育中，需要许多知识的方面，教师应让父母了解创建主题隔离墙在幼儿教育和教学中的重要性。为了铺设出色的主题墙，父母需要参与和支持，这补充了孩子的参与。在装饰“辛辣夏天”的主题时，我们让孩子和父母一起收集有关夏天的信息，并参与图片的形式。父母参加了主题墙的创建，这可以大大提高我们老师的教育效率。这种隔离墙的装饰是在孩子们的愉快参与和父母的热情合作的情况下，不仅发挥其适当的教育功能，而且使家庭和学校的关系更加和谐，这有助于更好地促进幼儿的发展。幼儿园主题墙环境的创建不是教师的个人手动劳动。我们应该利用儿童的年龄特征和发展需求来紧密跨越主题目标和教学内容，全面发挥儿童的主要作用，并完全动员他参与的热情。通过主题墙的布局，教师的指导和父母的帮助，孩子可以关心生活。

在学习半天的时间里，我学到了很多东西，经历了深刻的经验，并了解到环境创造是我们的老师和孩子加入主题以发现，表达和创造美丽的过程。我们必须敏感地观察儿童的每个探索点。只有通过兴趣倾向，我们才能为儿童表达自己的美丽并带领他们进入充满爱心和爱生活的美学状态。在未来的环境创造中，我们必须征求各方的意见，并努力变得完美。

儿童独立游戏培训的经验和经验摘要3

首先，秦老师带给我们的独立游戏的观察和增长，请注意儿童的游戏观察和学习！接下来，来自Amber Villa 1号幼儿园的老师Xjuan给我们带来了一个小的纸板箱的想法，并介绍了播放纸托盘的各种方法。还有来自Huimin New Village Kindergarten的Wu X先生，他介绍了独立游戏共享自行车，孩子们如何探索游戏。每项研究都像一种精神食物，不断滋养我的思想并不断滋养我的力量！

要教育幼儿，我们必须从爱开始。平等的爱，理解爱，尊重的爱，值得信赖的爱，这些是对老师的爱的真正含义。请注意与孩子的沟通，他们会信任和像您一样。对幼儿的热爱也反映在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，并注意个人差异并以不同的方式对待他们。作为一名幼儿园的老师，我应该更加关注教室中隐藏的东西，这些东西只能被理解，而不是用文字表达，只能由沉浸式的老师和儿童共享。我们应该注意与老师和学生一起探索的探索。从交流中获得的积极情感经历。我们不仅必须传授知识，而且还必须善于利用自己的智慧，不断唤醒孩子们对学习的热情，启发儿童的学习方法，丰富儿童的学习经验，并打开儿童的学习智慧。为了帮助儿童健康快乐地成长，这是我的工作目标。

在这项培训中，每个专家老师的出色讲座都扩大了我的视野，更新了我的教育和教学概念，并提高了我的活动水平。首先，我们正在进一步讨论和更新幼儿园五个主要领域的教学方法。她给我带来了以下信息：在组织儿童活动时，我们必须尊重儿童，并以生态的观点，态度，原理和方法观察和思考。 ，了解复杂的问题并以生态方式进行活动，以使孩子们以幸福和自信学习。过去，我们还组织了孩子们进行游戏活动kaiyun官方网站登录入口，但我们仅将游戏视为完成教学活动的辅助和补充。我们为教学和教学的“装饰”效力，并没有真正理解游戏在儿童生活中的重要性。意思是，在整个儿童节活动中没有玩游戏的意思是幼儿园中所有教育和教学活动的灵魂。

在这项培训中，在新时代和新的教育背景下，只能进一步更新教育概念，可以改善教学方法和教学方法，可以扩展知识，可以改善知识结构，从实践中学习，通过反思进行进步，可以提高专业水平是我们发展的方式和最大的收益。我将继续努力工作，并将这些出色的老师作为榜样，成为一名出色的幼儿园老师，以支持明天的太阳！